Maggio 2020 – n. 372
Mese per mese

Maggio 2020 – n. 372

La lettura e la scuola, nonostante. La Fiera di Bologna, comunque. Il Premio Andersen, sempre. Sì, benché la pandemia non abbia ancora terminato lo stravolgimento delle nostre abitudini (mentre scrivo, fine aprile, ci avviamo alla fase 2, ma la normalità è lontana), i mondi del libro, della lettura e dell’educare non si fermano; sperimentando e … Continua a leggere

Maggio 2019 – n. 362
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Maggio 2019 – n. 362

Arriva maggio, tempo di Premio Andersen. Ancora qualche settimana e saranno noti i vincitori di questa trentottesima edizione. L’appuntamento per la cerimonia di assegnazione è, come di consueto, a Genova. Quest’anno sarà sabato 25 maggio a Palazzo Ducale, ma intorno a questa data ci saranno settimane fitte di appuntamenti in città intorno al libro e … Continua a leggere

Maggio 2018 – n.352
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Maggio 2018 – n.352

Pronti per la festa? Maggio porta con sé il Premio Andersen. Quest’anno l’appuntamento è il 26 maggio al Palazzo Ducale di Genova, questione di settimane e saprete i vincitori della trentasettesima edizione. Il Premio è ormai da diverso tempo anche l’occasione per una serie di iniziative che nelle settimane immediatamente precedenti e successive vedranno il … Continua a leggere

Settembre 2017 – n. 345
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Settembre 2017 – n. 345

L’estate si prepara a volare via e la scuola a dare l’avvio a un nuovo anno di iniziative e letture. In questo numero grande spazio alle recensioni con una seconda parte della rivista fittissima, per raccontarvi tante letture, di parole e immagini, che potranno accompagnare la ripresa delle attività. La copertina è affidata ad Alicia … Continua a leggere

Gennaio-febbraio 2014 – n.309
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Gennaio-febbraio 2014 – n.309

EDITORIALE DI BARBARA SCHIAFFINO – Inizia un altro anno, il trentatreesimo da passare insieme. Questo numero della rivista ospita un dossier dedicato al diritto alla lettura e alla piena accessibilità delle narrazioni. Per tutti. Ciascuno secondo le proprie abilità. Spazio allora alle tante esperienze impegnate in percorsi rivolti a rendere possibile la fruizione delle storie … Continua a leggere