Giovedì 14 aprile – È in arrivo a Portogruaro dal 29 aprile al 1 maggio la seconda edizione del festival di letteratura per bambini e ragazzi PortoImmaginario con la direzione artistica di Stella Nosella. L’immagine della locandina, che grazie all’incontro tra illustrazione e fotografia porta letteralmente le storie nei luoghi che le accoglieranno, è firmata … Continua a leggere
NEWS
Open day della Biblioteca Speciale di Senigallia
Giovedì 14 aprile – Il 2 aprile scorso si celebrava la giornata della consapevolezza dell’autismo, e la Fondazione A.R.C.A. – con la sua Biblioteca Speciale di Senigallia – ha organizzato una serie di iniziative per tutto il mese di aprile con l’obiettivo di sensibilizzare l’opinione pubblica sui disturbi dello spettro autistico, sempre più diffusi: in … Continua a leggere
Sconfinamenti: Anna Woltz presenta Alaska
Martedì 12 aprile – “Se dovessi scegliere tre parole per descrivere il mio romanzo, sarebbero queste: amicizia, paura e cane guida”: così Anna Woltz esordisce nel suo video per presentare Alaska (romanzo pubblicato da Beisler e tradotto da Anna Patrucco Becchi) ai ragazzi di tutta Italia che partecipano ai gruppi di lettura Sconfinamenti, organizzati dalle … Continua a leggere
Sconfinamenti: tre romanzi per i gruppi di lettura
Lunedì 4 aprile – È trascorso un anno dalla nascita di Sconfinamenti, progetto nato nella primavera del 2021 per iniziativa della rete delle librerie Cleio. In cosa consiste? L’obiettivo è creare uno spazio – concreto e allo stesso tempo virtuale – dove i ragazzi e le ragazze (10-14 anni) possano condividere libri ed emozioni. Nelle … Continua a leggere
Come un orso del Perù: migranti e stranieri negli albi per l’infanzia di Lorenzo Luatti
L’articolo del mese, firmato da Lorenzo Luatti, indaga la rappresentazione dei migranti negli albi illustrati ed è stato pubblicato su Andersen n.391 – aprile 2022. Sostieni la rivista Andersen con un abbonamento. Dal secondo decennio del nuovo secolo una crescente produzione di albi illustrati per l’infanzia ha fatto ricorso a un linguaggio metaforico “totale” (alfabetico … Continua a leggere